Orestes Salerno

Estimadas compañeras y compañeros.

Visto que a quienes desean enviar su asignación sólo por correo, escribo estas breves líneas para intentar aclararles como lo deben hacer.

Primero que nada, deben aceptar la invitación que les curse desde mi HOTMAIL a participar en mi club de amigos.

Una vez que acepten esta invitación, deberán registrase (Llenar los datos que les solicitan) y al concluir tendrán su propio club de amigos donde aparecerá quien les escribe como su amigo.

Este sitio que ahora cada uno o una posee, lo pueden personalizar e invitar a todos los amigos que deseen. En el segundo caso, invitar amigos, recomiendo linkear en mi imagen, solicitar enviar invitación a todos mis amigos, pues todos son de Educación Integral (sección 5 y 6) de manera que todos tienen los mismos intereses y preocupaciones, resultando entonces interesante el poder compartir información (Comunidad de aprendizaje).

En su mismo sitio, podrán publicar sus ensayos y/o resúmenes realizados por cada actividad, sólo deben linkear en la opción BLOG que les aparece en la parte superior izquierda de la página principal de su sitio Web en Hotmail. En ese instante aparecerán las ventanas respectivas. Una vez cumplida esta actividad, quien suscribe entrará y agregará un comentario a cada publicación de ustedes.

La otra actividad, tiene que ver con los COMENTARIOS que cada uno debe realizar en mi sitio. Es decir entra a http://orestessalerno.spaces.live.com/default.aspx?_c01_blogpart=myspace&_c02_owner=1&_c=blogpart y eligen la opción BLOG, donde le aparecerán tres publicaciones realizadas por mi persona, en base a cada una de las cuales y luego de leer su contenido, al final de cada una de ellas aparecerá la opción AGREGAR COMENTARIOS, desplegándose entonces una ventana donde cada quien debe identificarse (Nombres y Apellidos, C. I.  y sección).

Mucho sabría agradecer por favor en los Messenger de cada uno, ubicar en la parte superior, una vez conectados con migo, elegir la opción de resumen de conversaciones e imprimirla, así como la hoja principal de su sitio en HOTMAIL de manera de demostrar ante la Coordinación que efectivamente trabajamos conforme a los lineamientos por ellos indicados.

Espero que lo aquí escrito, les sirva para desarrollar sus asignaciones con éxito, no obstante, recuerden que estaré conectado y a su disposición.

Atentamente,

Orestes SalernoPosdata. Esto será publicado en mi sitio en Hotmail como Instrucciones

Resulta en uno de los ejes centrales del sistema Triple A.

 

Autogestionar, es el esfuerzo particular y grupal que los participantes, donde es fundamental la responsabilidad que cada uno realice con el miras a lograr su propio aprendizaje. En consecuencia, requiere de la administración de su propio tiempo, lo que sin duda implica la demostración del compromiso que consigomismo posee cada uno. Se trata de disciplina.

 

Con miras a lograr este esfuerzo, es necesario que cada uno planifique su tiempo de dedicación y aprovechamiento de los recursos de que dispone. La UNEFA, por su parte, genera material didáctico y electrónico que contribuye al éxito mediante.

 

El material didáctico, es la compilación de información pertinente a cada materia que se deberá cursar, por supuesto que de parte de cada participante esta el profundizar sus contenidos y compartir con sus compañeros. Eso es parte de la comunidad de aprendizaje.

 

Entre los componentes del material didáctico se destacan: la Guía Didáctica y el Material de Lectura impreso y en digital. Este material, incluye además de información relevante para cada materia, actividades de aprendizaje que se deben asumir de manera organizada y sistemática (DISCIPLINADAMENTE).

 

De manera específica, el material didáctico brinda la oportunidad de:

 

 

 

En el sistema triple A, una de las aristas fundamentales del proceso son las actividades presénciales.

 

Su propósito fundamental, gira entorno a encuentros periódicos y programados en la que los participantes (estudiantes y facilitadores). En esos momentos, el facilitador entre otras actividades, aclara dudas concretas que los participantes plantean en relación a un tópico, además de promover el desarrollo de actividades dirigidas en la que cada participante realiza aportes conforme a sus indagaciones.

 

Los aportes de los participantes, tienen que ver las comunidades de aprendizaje, que si bien no requieren de las actividades presenciales, es donde se procura el trabajo en conjunto de manera colaborativa. Así el rol del facilitador / tutor, se puede resumir en actividades de motivación, auxilio o ayuda referente a un tema en concreto, ampliación de un tema tratado por los participantes. Sin embargo, el facilitador siempre procurará la acción activa de los participantes, con lo cual se logra un aprendizaje colaborativo.

 

De lo hasta aquí expuesto, se evidencia entonces que el rol del facilitador es diferente al del Profesor tradicional. Él no tiene el conocimiento absoluto pues aprenderá de cada una de las vivencias y puntos de vistas, recuérdese que el conocimiento no se trasfiere, se construye.

 

En resumen, se pueden indicar que las actividades presénciales incluyen una serie de estrategias que pueden incluir desde el intercambio en un aula de clases como virtuales, talleres, charlas y cualquier otra que las partes (participantes / facilitador) estimen convenientes.

 

Luego de esta breve exposición, exponga su punto de vista y compártalo con sus compañeros mediante el link de comentarios. Recuerde que de lo que se trata es de una comunidad de aprendizaje donde cada participantes tiene algo importante que indicar con respecto a éste u otro tópico.

 

En próximas entregas se incluirá lo atinente a la autogestión.

Cuando se diserta sobre el sentido de Triple A, se debe partir entonces de su definición, ello en la UNEFA. Es así como inicialmente hay que comprender sus siglas.

 

Partiendo de lo anteriormente apountado, Triple A, es una (novisima) modalidad de estudio que procura la UNEFA y cuyo significado es: Sistema de Aprendizaje, Autogestionario y Asistido, en el que participan de manera simultanea y como una comunidad de aprendizaje, los estudiantes y facilitadores, quienes mediante el uso de la tecnología acortan la distancia y permite al mismo tiempo un mayor número de participantes.

 

El rol que corresponde a los estudiantes, gira en 180 grados al método tradicional, pues entre otras modalidades, realiza permanentes aportes. Exigiéndole entonces, una disciplina, pues ahora él es quien habrá de administrar su tiempo.

 

Entre la fundamentación teórica, el sistema Triple A, se apoya en la educación holística y a distancia. Es holística porque toma como principio la interconección, ya que se transforma en una gran red de aprendizaje en la que la integración del conocimiento sobre cualquier tópico de interes se vuelve significativo para quienes participan. En resumen, de lo que se trata es de aprender a ser, aprender a convivir, compartir, lo cual requiere de iniciativa para la solución de problemas.

 

Cuando se considera la distancia, ella no se ve como un obstáculo sino como una gran oportunidad en la que pueden participar no sólo quienes formalmente se encuentran inscritos en un curso. Acá se emplean diversos medios, recursos y estrategias. Por una parte, se procura desarrollar una plataforma tecnológica que de apoyo a los estudiantes y profesores, elaborando como complemento material instruccional (impreso y magnético), además de la clases presenciales. Por ahora, quienes impulsan esta iniciativa, se aprovechan de  tecnología disponible que permite la creación de diversos grupos de amigos como este que ahora se presenta.

 

Para concluir con este escrito incial, se recomienda emplear el CD No. 1 o consulta en la página web de la UNEFA http://unefa.edu.ve

 

En las próximas entregas, se habrá de considerar Qué son actividades presenciales. Qué es una comunidad de aprendizaje. Qué son actividades de autogestión y de estudio independiente.

 

Entre tanto, se presentan algunas interrogantes sobre las cuales se le invita a reflexionar.

 

¿Un qué consiste el Triple A?

¿Qué es holísmo?

¿Qué es educación a distancia? Considere algunos ejemplos.

¿Cuál es su participación en un sistema de educación como el triple A?

¿Cuáles son las ventajas y desventajas?

¿Cómo superar las desventajas?

 

Procure responder estas interrogantes y compartalas